家校心連心，教育手牽手。金岸小學(xué)3月20日-3月31日舉辦了四場“未來家長學(xué)院”活動，為金岸小學(xué)的家長呈現(xiàn)了一場又一場干貨滿滿的專題講座。
針對一、二年級家長開設(shè)“激發(fā)孩子內(nèi)在潛能”專題講座。講座圍繞孩子的核心競爭力有哪些、如何發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢、如何培養(yǎng)孩子的優(yōu)勢三方面進行。

朱靜老師剖析了國家立法建議的9種家庭教育方法：親自養(yǎng)育、共同參與、相機而教、潛移默化、嚴慈相濟、尊重差異、平等交流、相互促進、其他有益于未成年人全面發(fā)展、健康成長的方法，突出了家庭教育的重要性。
教育的真諦是讓孩子做最好的自己，父母的終極使命是發(fā)現(xiàn)孩子的天賦。朱靜老師通過對低年級孩子特點的分析，幫助家長發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的優(yōu)勢。通過講解“新木桶效應(yīng)”即：發(fā)揮自身長處，利用一己之長?！岸嘣悄堋奔矗汉⒆拥乃季S和認識的方式是多元的，講解了如何發(fā)揮孩子的天賦。

針對三年級家長開設(shè)“跨好三年級這道坎”專題講座。講座圍繞三年級孩子的特點、三年級都有哪些“坎”、如何應(yīng)對三年級關(guān)鍵期三方面進行，生動具體的例子讓家長們收獲滿滿。

講座從三年級孩子的心理特征入手，讓家長全方位了解這個時期的孩子，重點強調(diào)培養(yǎng)孩子獨立思考能力、多鼓勵形成自信、注重興趣培養(yǎng)。三年級學(xué)業(yè)難度增加，語文應(yīng)特別注重閱讀能力的提升，閱讀能力是一切學(xué)科的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)由具體逐步過渡到抽象，需培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。三年級的孩子應(yīng)該著重培養(yǎng)良好的時間管理習慣；形成復(fù)習、預(yù)習的習慣；除此之外，應(yīng)注意親子關(guān)系的維護。

針對四、五年級家長開設(shè)“關(guān)注身心發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)習能力”專題講座。講座圍繞簡述家庭教育促進法、關(guān)注孩子的身心健康、科學(xué)減負三方面進行。輕松的氛圍、頻繁的互動讓講座成為教師與家長們的交流會，家長借此機會打開心扉，找到與孩子更合適的相處方式。
互動體驗一：你聽我的

互動體驗二：語言的力量

通過兩個互動體驗活動，家長們深切體會到語言的魅力及語言的暴力，相信聽完講座后家長們都能在生氣時緩一緩，再用平和的語言與孩子溝通。

專為六年級家長開設(shè)“科學(xué)減負，迎接小升初”專題講座。講座圍繞克服焦慮、提升能力、全面考量三方面進行，深入淺出分析了家長應(yīng)該如何應(yīng)對小升初。

后映霞老師強調(diào)：家長應(yīng)該放下焦慮，著眼于當下，提升成績才是硬道理。一組組數(shù)據(jù)對比，呈現(xiàn)了小學(xué)與初中各學(xué)科的區(qū)別，提醒家長語文應(yīng)加強閱讀理解能力、數(shù)學(xué)要加強邏輯訓(xùn)練，英語注重聽說訓(xùn)練。為了讓孩子進入初中后能更快適應(yīng)初中生活，應(yīng)從學(xué)習習慣、時間管理、閱讀能力、思維習慣、情緒管理六個方面提升能力。最后，小升初重要，但不僅需要關(guān)注小升初，更應(yīng)該關(guān)注孩子一生的健康，如：關(guān)注睡眠、堅持運動。
四場講座得到了家長們的高度認可和一致好評。